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少儿英语学习方法 沈阳牛津街少儿思维与情景英语培训
招生对象:启蒙英语培训

培训费用:面议

优惠价:面议

开课日期:随到随学/常年招生

更新日期:2020/08/03

截止日期:2019/10/12

人 气 度:411次

授课方式:业余班

上课地点:和平区小牛:和平区中山广场毛主席像东向,陌陌咖啡(MoMo咖啡店) 大东区小牛:中街大悦城D座(憨豆咖啡店) 铁西小牛:铁西区兴华南街(滑翔万达广场西向)(25度咖啡店) 铁西小牛2部:铁西区1905艺术广场北向(漫咖啡店)

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沈阳牛津街英语培训学校

沈阳牛津街英语培训学校

招生老师:张老师

详细地址:和平区小牛:和平区中山广场毛主席像东向,陌陌咖啡(MoMo咖啡店) 大东区小牛:中街大悦城D座(憨豆咖啡店) 铁西小牛:铁西区兴华南街(滑翔万达广场西向)(25度咖啡店) 铁西小牛2部:铁西区1905艺术广场北向(漫咖啡店)

注册时间:2017/04/23

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课程介绍

 幼儿英语学习法

  在严重的社会竞争下,让孩子不输在起跑线已经成了各位家长的共识,让孩子多掌握一门外语,就等于多给孩子一个机会。

  但是很多家长在教育幼儿英语的时候没有掌握正确的方式方法,导致孩子叛逆心而对外语更加厌恶甚至恐慌。

  今天我们讲述一下应该如何正确引导孩子学习外语。

  我们要坚信兴趣永远是最好的老师

  各年龄段幼儿的学习方式

  English

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  0~2岁宝宝语言如何启蒙?

  关键是要感受不同语音、音素、人种。一方面是开阔视野,一方面是锻炼孩子听力的敏感度。可以带孩子到有外国小朋友的地方去玩,让孩子感受到:这个小朋友是黑头发的,这个小朋友是金色头发、蓝色眼睛的。他是那样子叫妈妈的,我是这样子叫妈妈的,让他知道不同人说话的方式不一样。

  重要的是让孩子适应环境,通过眼睛、耳朵,还有嘴巴。让他感受不同人种、语言、食物等等,未来孩子的适应性才更强。

  2

  3~4岁宝宝学英语的关键点?

  强调兴趣的激发,通过有效地互动,进行语感培养。

  首先,兴趣的激发很重要。我曾看到有妈妈在路上一个劲儿问孩子:“这个用英语怎么说,那个用英语怎么说?”一路上都在问,孩子非常抵触。其实,这位妈妈让孩子从小形成英汉互译的概念很可怕。我们如果总问:这个书叫什么,这个桌子叫什么,不断地重复,实际上在刻意让孩子建立这样一个信号,就是书是Book,电脑是Computer,从小他脑子里面就是英语、汉语,英语、汉语对照的,而不是直接建立英语思维,同时还损害了孩子的兴趣。

  另外,还有语感的培养,如语调、语速等。3、4岁的时候,可以做得稍微刻意一点。如大家都知道要看英语动画片,听英语儿歌,很多人也开始这样做了。选动画片和书也是有讲究的,一定要有节奏,最好能简单一点,比如说英文书一页就几行字。很多英文版书都比较押韵,而且里面总会有一个音反复重复。刚开始家长读的时候,孩子会跟你读,读几遍,你停顿一下,孩子也能跟着说出来。这样的书就比较好。

  3

  5~6岁宝宝如何学英语?

  这一时期要初步培养自然拼读能力,能音、形、义简单结合,建立早期阅读兴趣。

  到了幼儿园阶段,可以进行一些自然拼读能力的培养。听起来可能有一点点“学术”,但家长如果知道拼音的话,应该也能理解这个意思。英文就像咱们中文的拼音一样,绝大多数单词都可以拼出来,所以,这时我们可以帮孩子练习拼读能力,实现简单的见词能读,听音能写。

  我不太建议让3~4岁孩子去拼写,这时候仅仅让他能够简单地做到音和义能够结合就可以了,5~6岁开始知道怎么写比较合适。另外,就是阅读兴趣的建立。如果说早些时候还只是激发,那么这时必须要开始让孩子建立一种阅读兴趣了,也要让他知道自己去阅读一些英文图书了。

  4

  6岁以后的孩子学英语,要注意什么?

  平和对待孩子英语语法干扰期、学习曲线上升期。

  6岁的宝宝一般都会说一些英文了,但说的时候,因为环境不够,肯定会出现语法干扰期。比如会出现语音错误、语法错误等等,这些都没关系,都可以通过日后的其他活动或游戏去改正。

  另外,要经历学习的曲线上升期。4~5岁是一个上升,6~8岁是一个平线。这时候在积累,不能放弃。8岁开始再往上又有一个飞跃。所有人学英文,包括成人学英文的时候也会出现曲线上升的情况。比如,他的口语一直是某个水平,猛然间好像就有了提高,这个过程中一定会有积累。要不断地重复和积累。才能由量变产生质变。当然,这里说的是一个整体的规律,不同的人会有所差异。

  这时希望孩子能够广泛阅读,对阅读内容充分地理解,保持英语学习的持续进步。

  5

  父母英语不好,怎么给孩子创造轻松的英语环境?

  爸爸妈妈自己的英文不好也不要紧,可以借助专门为孩子设计的多媒体工具,像全英文的VCD、图书等,也可以借助一些英文贴纸,给孩子营造一个好的语言学习环境,让孩子在生活中感受到英语的韵律以及用处。

  如果你觉得自己的英文水平差,不妨让孩子充当你的“小英语教师”,告诉孩子自己不会的地方。其实父母积极的学习心态,本身对孩子来说也是一种正向的鼓励和影响。在当小老师的过程中,也能激发孩子自身学习的兴趣和成就感,从而保持持久的学习动机。语言不太好的家长,千万不要让孩子死记硬背。

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  为什么孩子一听学英语就不高兴呢?

  不要让学英语成为负面反射。很多家长会对孩子说:“那儿有英文CD,学英文去,别在这儿瞎闹!”孩子就会感觉到,只要他不听话了,妈妈就让他说英文。这种条件反射是不对的。

  睡觉的时候、游戏的时候、不乖的时候,觉得这个孩子很淘的时候给他放英语听,我觉得这些都是不对的。英语应该是在他情绪最好的时候听。比如,妈妈上班一天回来,跟他玩的第一个游戏是英语游戏,让他对英语有一种美好的期待。

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